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學習人力資源管理師四大科學記憶方法

2014-2-19 來源:人力資源培訓網 責任編輯:whl 瀏覽字體【

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學習人力資源管理師四大科學記憶方法:

不管是參加什么樣的考試對于考生來說多多少少都要有必要記憶的知識點,在人力資源管理師的學習中也是如此,記憶知識點是考生所必須要面對的,但是在并不只是靠著死記硬背的就能夠完全的融會貫通,記憶也是需要一定技巧的。對于死記硬背的東西就算你在有興趣也有厭煩的時候,因此要學會科學的用腦。下面整理了些勞逸結合的方法希望能夠幫助大家。

一、科學用腦

人的大腦也是有黃金的記憶時間的,因此合理的利用這些時間來記憶對于學員來說也是有很大的幫助的。一般的黃金時間歸納為:9時~11時、15時~16時、19時~22時,為記憶的黃金時間。學員可以根據這些時間來安排自己的學習時間,在這個記憶時間段內對于考生是有很大幫助的。在這樣的同時考生還要保證好大腦的營養和休息時間,要懂得勞逸結合,學習是重要的但是大腦也是需要一個休息時間的,適當的換換思路增加些體育鍛煉對于學員也是沒有壞處的。

二、多次反復回憶

所謂的熟能生巧就是針對的這一步驟,無論是什么知識點或者是事情,只要做的多了那么腦袋對于他相關的信息也就增多了。因此對于學員來說對于教材的知識點僅僅是背記一次是不夠的,要反復的去記憶的同時還要多動動手。要做到不管做什么要對于知識點的時常的去回憶。把該牢記的都記憶住了,把能靈活運用的都理解了,這樣對于教材的基礎也就基本熟練了,在考試中就能很好的提取到所要考到的知識點。多次的記憶有利于加深自己對于知識點的記憶。

三、排除外界干擾

在現代社會不管是噪音還是高科技對于學員來說都是有一定的影響的,這就要求考生能夠有一個很好的自制能力。怎么才能讓考生進入一個最佳的學習狀態呢?這就要求考生要學會專心,同時選擇一個相對安靜的環境。盡量減少自己的活動安排,平心靜氣的去學習。排除了這些雜念,也就加強了自己對于知識點的記憶,因為這時候考生腦中所顯示的只有知識點而沒有其他的內容。對于一心多用的效果就是事倍功半不但對知識點的記憶不好,同時也能夠使自己其他的事情辦不好。

四、提升記憶樂趣

在枯燥的記憶過程中是很容易讓人反感的,怎么才能在這個枯燥的學習過程中排除這些不利的因素呢?下面所講解的就是這些,考生可以根據自身的情況嘗試一個知識點的多種記憶技巧。這樣不僅能夠增加了對于知識點的熟練記憶和應用,也能使在記憶的過程中不會很枯燥。考生也可以在此過程中總結自己的記憶方式,記憶方式是很多的,個人根據個人的情況而定并不是隨便從網上拿出一個來就可以很好的適用于自身。這樣也不至于讓自己陷入一個混亂的記憶程序中人力資源管理師培訓

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